李之藻皱眉说道：“陛下，倘若是这般的话，仅靠赈灾行署的协助，只怕也未必能将此事办好。

    直隶所辖府州县众多，特别是诸县，不说开设的这批学堂，需要多少教员，仅仅是支出的粮饷，就是一笔不小的数额。

    这还不是一锤子买卖，需要年年都要支出。

    毕竟招募那些破产群体的子嗣，想让他们缴纳银子进修，是很不现实的事情。

    况且这些破产群体，先前从没接触过圣贤之道，只怕他们的心里多有抵触，叫他们的子嗣在身边，帮衬着……”

    崇祯皇帝眉头微皱，李之藻所说的这些，都是很现实的事情，大明可不比后世，没有普及基础教育。

    那绝对是文盲遍地走。

    进修教育，对于底层百姓来讲，是很奢侈的事情。

    叫他们掏银子，供养子嗣进修，远没有待在身边，帮衬着减轻些压力好。

    再者言就算不收取任何费用，想要吸引这些群体的适龄子弟，到直隶各处开设的诸学堂进修，就必须要叫他们见到好处。

    管饭是必须的。

    学了后，以后能谋取生路。

    不然按照这些人的想法，学不学都那回事，还不如老实待在身边，帮着家里减轻些负担的好。

    大明如果想要开民智，必然是一条满是艰难险阻的路。

    读书，不是谁都能去触碰的。

    “这些棘手的问题，的确要逐一解决才行。”

    崇祯皇帝沉思许久，皱眉道：“朕想到一些思路，卿家先听一听，到时卿家再酌情完善和增补。

    其一，先以保定、天津、广平、真定、大名几地为主，毕竟这里安置的破产群体最多，在各县筹建起一批初阶学堂。

    其二，在赈灾行署的协助下，将各县募集的适龄子弟，各县治下有皇庄的，暂安排进皇庄学堂一起进修，治下没有皇庄的，则在县城择地筹建学堂。

    其三，凡是进学堂进修的子弟，包管一日三餐，除此之外，等他们以后学有所成，学堂会安排他们谋生，其中表现优异者，每年发放奖学金，他们的出路会更宽广。

    其四，安排京师大学堂的读书人，其中表现欠佳的那部分，去各县出任学堂主事，凡是能坚持三年者，通过每年一次的考评，有机会擢县学教谕、训导，表现优异者，可擢府学教谕、训导等。

    其五，命这些学堂主事，在各县招募科举无望的儒生，分担非学科的课业，比如启蒙、识文断字这些差事。

    其六，京师大学堂加快招生效率，每年考评不合格者，就安排到各县学堂之中，以此来逐步增扩各府州县的学堂。

    其七，和川海总会、汇通票号，皇明海贸总会签订契约，每年会向他们定向输送一批所需的人才，达到一定的数额，上述这些机构要给京师大学堂一笔银子，毕竟这也算帮他们增补队伍。”

    李之藻：“……”

    对天子所讲的这些，李之藻先前还真没想过，如果这些构想能逐一的落实，那随着时间的推移，以京师大学堂为首，所筹建的各级学堂规模，就可以逐步发展起来。

    这无疑是颠覆大明传统教育。

    毕竟大明的读书人群体，十年寒窗苦读，进修圣贤，学八股文，就是为了科举，以求鱼跃龙门，迈进大明的仕途。

    “当前京师大学堂的底子，还是非常薄弱的，所以要沉下心来，好好的夯筑根基。”

    崇祯皇帝神情严肃，看向李之藻说道：“十年树木、百年树人，想要让这些开设的新学科，能在大明让更多的人接受，首先要做的事情，就是扩大规模，形成真正的影响力。

    惟有这样，才能做出改变。

    这不是一条好走的路，希望卿家能多为朕分忧，叫这些明确的新学科，真正的发展起来，在大明落地生根。

    各领域的人才，都是朕所急缺的，在各地的学堂发展期间，如果遇到好的苗子，就招收进京师大学堂。

    要形成逐级递增的晋升体系，这才是根本所在。

    京师大学堂发展所需的粮饷，倘若存在不足的话，由内帑进行兜底，不过朕只给卿家三年，必须要在北直隶各府州县，筹建起体系完善的各级学堂。”

    “臣遵旨！”

    李之藻当即拱手道。

    再穷不能穷教育，此时的崇祯皇帝，心里算明白这句话的含义了，大明想要发展起来，想要拨乱反正，就必须有丰富的人才队伍支撑。

    倘若脱离这一核心，那大明的很多事情，都不可能以高效的效率前行。

    别的不说，单单是筹建规模化工坊，目不识丁的工匠，就算是再怎样厉害，也没有粗懂该领域的人才，要来的更实际些。

    生产和发展，是相辅相成的，这其中还牵扯到管理。

    具备一定学习能力的人才，所考虑问题的角度，跟只会埋头苦干的工匠，那是完全不一样的。

    流水线手工作业下，任何一处岗位，只要干的时间久了，都能精通该岗位的工艺，但是具备思考的人才，却很少。

    “卿家，如果说在三年以后，你能实现这一目标，并能培养出一批人才，那朕必授予京师大学堂，比肩国子监的身份。”

    为激励和刺激李之藻，崇祯皇帝微笑着说道：“等到了那个时候，卿家之名，必将传遍我大明上下。

    难道卿家的心里，不想让京师大学堂筹建的教育体系，逐步发展到大明治下，好开辟大明的新教育势头吗？”

    李之藻强压激动，拱手作揖道：“请陛下放心，臣纵使是死，也要办成此事。”

    “不要动不动就说死。”

    崇祯皇帝摆手道：“要确保自身的健康，毕竟以后的京师大学堂，还需要卿家一步步发展壮大起来。”

    “臣遵旨。”

    李之藻再拜道。

    想彻改大明现有教育体系，彻改大明科举体系，就必须有足够的实力和底蕴才行，不然废除掉旧有的体系，却没有新体系出现，只会叫大明越来越乱，这不是崇祯皇帝所想要看到的。



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