第31章

小说:妖魔化中国的背后作者:李希光等字数:3514更新时间 : 2017-07-30 21:23:46

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这些问题虽然重要,但与美国的现实政治、美国的对华政策关系不大,也自然成不了研究的重点。

  那么,美国研究现代中国的重点是什么呢?

  必须指出,美国在第二次世界大战之前,对外的中心一直在欧洲,从不把亚洲当回事。实际上,到二次大战为止,美国对现代中国根本谈不上有什么认真的研究,也无所谓重点不重点。

  但珍珠港事件和日本对美国的开战,让一向以欧洲为中心的美国人感到震惊。作为对日作战的盟国,美国这才与中国建立了较多的联系。但这时美国并顾不上研究中国当代社会, 而大多通过美国在华的教会人士、军人、记者和少数旅美华人的零星片断的印象和介绍,来了解中国。如女作家赛珍珠和记者斯诺,对中国有很不相同的描述。旅美中国作家林语堂用英文写的有关中国的通俗小说,也颇受美国公众的欢迎。但给美国人留下深刻印象的,仍是在媒体上曝光较多的宋美龄的表演。宋美龄在二次大战时数次以“第一夫人”的身份访美。她在美国上过大学,很熟悉美国的文化,特别是美国基督教教会的语言和风格,这使美国人感到很亲切。同时,美国一般人又对在“唐人街”居住的中国移民抱有长期形成的种族主义的偏见。由于三四十年代的好莱坞电影就塑造了许多无知好斗的 “中国佬”形象,这种种族主义偏见便更广为流传了。

  总之,美国在二次大战前对中国的了解是很肤浅的,好感与偏见兼有,但缺少全面和理性的认识。

  大战结束不久,世界格局就发生了重大变化,这就是美苏两大阵营对立,世界出现新的两极化。1946年,英国首相丘吉尔在美国密苏里州富尔敦发表演讲,号召西方自由世界向苏联极权世界的“铁幕”作政治、经济、社会、文化,以及军事的全面抗争。延续了半个多世纪的冷战,由此开始。

  冷战改变了大战后的世界格局,也给美国的社会科学带来深刻的变化。

  美苏对立和冷战迫使美国对欧洲之外的广大地区开始重视,因为这些广大的地区成了美苏争夺世界的新战场,对于美苏称霸世界的野心,具有举足轻重的战略意义。就在这个关键时刻,美国忽然发现其一直支待的盟友蒋介石,被毛泽东领导的中国共产党打得落花流水,仓惶逃到了台湾。

  1949年10月1日,毛泽东在北京天安门向全世界宣布:“中华人民共和国成立了!”

  而新中国一成立,就明确宣布向同属社会主义阵营的苏联“一边倒”。这一惊非同小可,美国政客们大呼“我们失去了中国”。在相互指责的同时,“遏制中国”的鼓噪声鹊起。一肚子不服气的政客们,便放手让满脑子穷兵黩武的麦克阿瑟,把战火烧到了鸭绿江边。

  中国加入了美国头号敌人——苏联的共产党国家阵营,并且位于战略地位极其重要的亚洲。这时又在建国初始,竟然不管多年战争对中国国力的严重破坏,不畏美国这个世界超强,在朝鲜与美国进行了正面军事冲突。所以,美国对中国的研究便与政治、军事和外交紧密关联,具有非常急迫和严重的战略意义。

  美国的现代中国研究就在这样的时刻应运而生。

  美国的中国学这时由东方学的学术范围转向了冷战中新出现的区域研究(Atea Studies)。—位叫邦迪(McGeorge Bundy)的美国中央情报局的高级官员曾指出:

  美国学术史上的一件怪事,便是最早的区域研究的中心都设立在联邦战略服务机关里。……这样的情形现在还是如此,我希望以后也是如此,大学的区域矸究项目和政府的情报部门,应该一直保持高度的相互渗透。

  邦迪的话虽是1964年说的,但一针见血,把区域研究的来龙去脉交代得一清二楚。

  让我们再来看几个早就公开的历史事实:

  1948年,卡内基基金会给哈佛大学74万美元基金,建立了俄国研究中心。这个中心成立后,立即与中央情报局和联邦调查局建立了密切的日常联系。这个中心的研究员也都在中央情报局、五角大楼和美国国务院等机构担任兼职工作,并且有的是这些机构的官员。【贺氏藏书·刘大海精校】

  中央情报局的创始人之一、美国二次大战时期的联邦战略服务部主任威廉.多诺文(William Donovan)和中央情报局最早的首脑人物乔治.坎南(George Kennan)、约翰.戴维斯(John P. Davies)等人,在这段时间内紧锣密鼓,策划了一整套方案,在美国高等院校中建立为美囯军事、政治和经济情报服务的“外国区域研究”机构。多诺文二次大战后到华尔街多诺文金融公司作老板,这时与戴维斯密切合作,获取了美国大财团主办的基金会的大量基金。这批基金加上美国联邦政府和国会的资助,立刻使区域研究机构在美国的名牌大学里站住了脚跟,并吸引了大批一流硏究人才。

  多诺文和戴维斯是非常聪明的。他们一边从中央情报局、五角大楼等为这些研究机构拉来巨额基金,同时又老谋深算地制订了“不偏不倚和客观公正”的学术研究准则。他们还规定了政府机构不得公开卷入研究项目,以掩人耳目。这些研究机抅的大量规定,都是与学术独立和学术硏究的程序、规章等有关的。但洛克菲勒基金会主任克林顿.巴纳德(Clinton Barnard)给多诺文的一封信却把底牌亮出来了,研究机构最为迫切关键的任务,就是由高等学府为政府提供情报服务。”

  哈佛的俄国研究中心为美苏战略对峙立下汗马功劳,因此成为美国大学中区域研究的样板。

  大基金会和政府合作提供基金的形式确立下来了;所谓的“不偏不倚和客观公正”的学术研究准则也确立下来了。在美国各所著名大学里,一系列区域硏究的系科、专业和项目都建立起来了。就拿福特基金会来讲,从1953年到1966年这段时间,即为美国部分大学的区域研究机构提供了约3亿美元的基金(按今天美元价值折算,应不少于二十亿美元)。还有卡内基、洛克菲勒、梅隆……加上中央情报局、联邦调查局、五角大楼、国务院和国会的形形色色、种类繁多的基金和赞助,区域研究机构在冷战期间真是财大气粗,颐指气使。

  美国各大学的现代中囯研究机构,步哈佛俄国研究中心的后尘,也一个一个地建立起来了。

  由于许多中国研究机构成立于朝鲜战争战火初燃之际,冷战色彩又加上了不折不扣的热战气氛。五角大楼、中央情报局火急火燎,到处要人:懂汉语的人才、了解中国现代社会的人才、与中共打过交道的人才、清楚中国军事设置的人才……但这些人才奇缺。大学里的汉学家们,多半是些钻在故纸堆和远古时代典籍里的老学究,他们对古汉语颇为精通,念起文言文的古书来,揺头晃脑,不比中国旳那些老先生逊色。然而,他们毕竟不是中国人,现代汉语白话文就把他们难住了。他们许多人并未去过中囯,也不大会说中文。当时,能进入美国学术机构的华人寥寥无儿,这部分人才也无处可觅。

  怎么办?麦克阿瑟和他在东京的指挥部、参谋部的幕僚们成天骂人,骂五角大楼、骂情报部门全是一群饭桶,骂国务院平时不知网罗人才,此时贻误战机。

  美国国内的战略部门这时也急得好似热锅上的蚂蚁。

  抓语言人才!抓了解中共的人才!

  二次大战时的军事语言学校这时起了大作用。在加州的军事语言学院匆匆开办了中文强化班,在哈佛、耶鲁等大学也纷纷开设了现代中文班。为了最快最有效地培养会说中文的军官和情报人员,这些中文班以口语、听、说为核心,强化教育,疲劳轰炸,先不教学生任何汉字和语法,而是拼命灌输实用的口语会活。

  这套强调口语会话、强调实际运用和高强度、速成式的军事语言教学法,后来就成为美国大学外语教学的基本模式之一。耶鲁大学的汉语教授德福兰西斯(De Francis),这时边教书,边现编教材,几年下来,也就编出了一套课本。此后由耶鲁大学出版社出版,广泛发行,居然成了美国大学汉语教学的权威教材。直到80年代,美国开始了新的学中文热,出现了许多汉语课本,耶鲁教材一直保留了好几十年的权威地位,才受到真的挑战。这套通称德福兰西斯课本的第一册里,没有一个汉字。我头一回看到它,的确是大吃一惊,心想这要不是汉字拼音化作得特别彻底和超前,就是“文盲教学法”,实在误人子弟。后来我了解到,在80年代仍然有一些美国大学的一年级汉语教学,沿袭耶鲁德氏教学法,一年下来,竟然不敉学生一个汉字。这才真是,学了半天,还是一个大字不识,我不禁惶然。

  汉语教材的内容也尽为时政、新闻性的,政治内容占了多半,当时几乎所有的激烈政治宣传文字,都收入教材。中国国内这时“抗美援朝”、“三反”、“五反”,台湾的蒋介石刚刚失去大陆,也正气得咬牙切齿,发誓反攻大陆。海峡两岸的语言战、宣传战,这时正白热化,恰好为美国汉语教学提供了最新鲜生动的教材。

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