其中，2000年10月8日《光明日报》记者马振华做了题目是《山沟里的红蜡烛——记乡村教师史振荣》的报道，文章内容如下：

　　山里人说，史振荣是一支点亮山里娃未来的红蜡烛。

　　史振荣是甘肃陇西北部山区的一位普通村学教师。20多年来，他进了三所村学，修了三所村学。他用自己的无私、挚爱和温暖把山里孩子的心照得亮堂堂。

　　山北的汪家庄，原来的教室只有20多平方米，破烂不堪，黑暗漏风，冬天窗户上还得糊上塑料纸。学生坐在里面上课，手冻得不能写字，浑身哆嗦。调来的老师来一个走一个，山里娃高兴一次又失望一次。看到汪家庄村上的情况，他十分着急。又一次提出申请，到了汪家庄。

　　学校的破落，令人吃惊。史振荣踏破了村民门槛，跑遍了乡政府办公室，苦口婆心，争取了2000元集资和3000元拨款。他带领学生，半年时间扛椽抬檩，搬砖运土，终于使一座30平方米砖木结构的校舍露出地面。但校门、院墙、厕所又使他发起愁来。无奈之中，他说服家里人，拿出全家人积攒多年准备盖房的2000元血汗钱。为补缺口，他只得自己动手，拉沙子、搬石头、打土坯，还不能耽误娃娃们上课。每天天蒙蒙亮，在崎岖不平的山路上，他赶着牛吃力地行走。有天早晨，天还没亮，他急着叫起妻子和孩子去拉石头，在经过一处100米长的陡坡时，睡意未消的小儿子拉着牛险些掉下崖去。由于土太干，打不成土坯，他只好早晨担水渗土，中午和傍晚抽空再打。手上的血泡一个破了又生一个，土坯一排满了又打一排。本来又黑又瘦的他，只剩下皮包骨头了。

　　银白色的校门配着水磨石的门柱，新漆刷过的校墙托着鲜红的大字，村学成了山沟里最惹眼的建筑！村民们笑了，孩子们拍着小手欢呼。可谁能想到，史老师全家已花去3400多元，这还不算投工投料。有人做过估算，史老师建村学所花的钱相当于他十年的工资收入。在工程最紧张的时候，全家人实在顾不过来，便叫来亲戚朋友帮忙，管吃管喝管住。最后不得不从岳父家借来200斤小麦、40斤白面。

　　村民说，看到史老师的家让人心酸。他至今连一台小小的收音机都没有。为修村学，还身负1800元的债务。到了十月，他脚上还穿着麻鞋。他深爱自己的父亲，可老父去世时他因无钱而草草埋葬，愧疚的泪水在心里流淌。

　　1997年，史老师获得“曾宪梓基金会”民办教师二等奖。他马上拿出一万元扩建校舍。为省钱，他既当监工，又当小工，日夜操劳在工地，连技工都深受感动。

　　周家窑村两名儿童失去父亲，面临辍学。史老师拿出2500元，作为他们读完小学的费用。胡家门村的史国柱儿子考上大学，全家苦于无钱送孩子上学，史老师将就600元钱亲自送到他的手中。他还给去年考上沈阳工业学院的柴虹雨赞助1000元。

　　西坪村有个四肢严重残缺的孩子叫喜喜，1976年史老师在这儿任教时，就经常抱他去听课。有了奖金，他马上拿出200元给喜喜，鼓励他坚强的生活下去。史老师有个心愿：为没有双腿的杨三娃买一辆手播轮椅，当他领到奖金时，毅然拿出700元，买好轮椅给三娃送去。

　　孩子们点滴的生活都装在史老师的心里。孩子头发长了，他就及时给理一下，十几年从不间断。看到孩子们变得整洁了，他觉得自己也舒服了。

　　山里人说，史老师心中有孩子，就是没自己。1991年4月的一天下午，学生刚放学，狂风卷着铺天盖地的冰雹倾泻而来。刚到家的史老师见此情景，披上一条麻袋冲出了门。他费了九牛二虎之力刚把五个学生从悬崖底下救到安全地方，瀑布般的洪水就把悬崖冲垮了。雨停了，自己的儿子才被别人送回家。

　　史老师把教好书育好苗当成人生的信条。汪家庄村学就他一名教师，三个年级有学生30人。他集三级班主任、三级任课老师于一身，一天到晚忙个不停，从未因为忙，有半点懈怠。他三年制作了好多教具，有17件在全学区推广，他还为孩子们开了音乐课。他所教的学生在历年统考中名列前茅，村里的入学率一直在100％。

　　“教师心中有学生，也就有了寄托。老师贫穷，但也有富有，生活就是奉献。”这是一个在上海浦东开发区工作的学生给他的来信。这个学生叫史俊贤，患过小儿麻痹症，上小学时家庭十分困难，他经常逃学。史老师给他开起了“小灶”：一次次地补课，一次次地谈心，一次次生活上的帮助，终于温暖了这颗幼稚的心灵。从此他勤奋学习，终于考入上海财经大学。

　　史老师爱孩子，孩子也深深爱戴这位老师。一次上课，操劳过度的史老师突然晕倒。孩子们扑上去把他扶起，一声声地呼唤着。他苏醒过来，看到这情景，竟也像孩子一样哭了。

　　可以说，张自强爷爷的一封信、中堂条子，以及与父亲的一次面对面交谈，……给予父亲再创新业绩的动力，给予父亲不断献身乡村中小学教育事业的无穷鼓舞。

　　听到市委研究室张全有同志编著一本与张自强爷爷有关的书，我特此与他联系，写了如上的回忆，算是帮助父亲记录与老书记的一段交往，一份情缘，也算是对张书记爷爷关心父亲的一个交代。

　　最后，特别祝愿张自强爷爷身体健康，心情愉快，阖家欢乐！

　　2009年8月于陇西

　　（作者系陇西县团结九年制学校教师）

　　◆研究陇西县实行包产到户一事让我有缘与沈宝祥教授交往

　　张全有

　　大约是2009年2月中旬，省委政策研究室的蔺京林同志给我打电话说，他们单位《调查与研究》编辑部的一位同志说：“中共中央党校主办的一个什么刊物想转发《陇西县实行包产到户的前前后后》一文，他们无法联系你，通过《调查与研究》编辑部问你是否同意，我代表你表示同意。我也将情况告诉了张自强老书记，他感到很高兴。”我说：“你说得好，我们一万个同意。这不但是对陇西实行包产到户的宣传，也是对陇西、对定西、对甘肃新时期新发展的宣传。”我问：“他们是怎么知道的？”他说：“我也不知道。不过，《调查与研究》编辑部的郑钰处长说，她把《调查与研究》经常寄给中央党校的一位叫沈宝祥的老教授。你想办法了解一下，他们是怎么发现这个文章的。”听到这一消息后，我非常激动，一边想能是什么刊物，一边与张自强交谈外界对陇西包产到户的反响。他说：“这还是咱们没有想到的情况。看来在人们的吃饭问题解决后，不但中央再三讲要坚持家庭联产承包责任制，而且理论界也大有人惦记着包产到户。”

　　我曾经订过中央党校主办的《学习时报》，我就千方百计打听《学习时报》编辑部的联系电话。经打听，确实是《学习时报》要刊发。先是《学习时报》十二版的一位女编辑对我说：“你那稿子很好，我们将于2月23日用一个版面转发。稿子是我们总编一个字一个字盯着我们审定的。我们总编还要我们好好学习这篇文章的文风。”我问她们是怎么知道这稿子的，她说具体情况她说不上，可以问一个叫云帆的同志，并主动向我提供了云帆的电话。开始两次，我没有打通云帆的电话，直到第三次才通。云帆说：“是我们《学习时报》的高级顾问沈宝祥教授先发现并推荐的，我们很重视这篇文章，计划用一个整版刊发你的文章。估计一周左右，你们就能见到报纸。可以先从《学习时报》电子版看到。”此后，我一边睁大眼睛从网上了解沈教授，又使劲从别的地方打问沈教授的联系方式。同时，我和张自强老书记、蔺京林等同志都期待着看到刊发文章的报纸。很快，2月23日就到了。这天一大早，我就打开电脑找《学习时报》电子版。我对电脑不是很精通，直到24日才找到。可是，心里还不踏实，总想看到报纸。

　　28日上午，我就冒昧打沈教授家里的电话。他一听我的介绍，就接过话茬，似乎很乐意与我这个陌生人进行交谈。他问我上过什么学、城里长大的还是农村长大的、年龄多大。我一一回答他说：“我是生于农村、成长于农村，至今每年在农村与父母一起过年过节，毕业于西北师范大学历史系，出生于20世纪60年代中期。”他听后说：“没想到你才40多岁，不过这正是干事情的年龄，你的经历和生活为你好好做些事情创造了条件。”我本能的说了几句感谢他的话后，就直接请问他是怎么发现这文章的。他说：你们省委政策研究室一直给我寄《调查与研究》，从今年第一期上，我看到《陇西县实行包产到户的前前后后》，感到很好，就推荐给《学习时报》编辑部。2月23日的报纸已经刊发，再过几天报纸就寄来。沈教授说：“伴习时撼用一个整版刊发个人的文章的事情是很少的，见于你们的文章好，内容好，反映的事情很具有代表性，我们就破例腾出一个整版刊法。这是《学习时报》对你文章的最大肯定和支持，更是对陇西率先搞包产到户的最好纪念。不过，对此我还是不满意。我有好几天为《学习时报》由于版面所限，没有全文转发你的文章动了一些脑筋。

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