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直觉告诉他,这是藻奈美。
“感觉怎么样?”
她看了看自己的手,然后像是要忍住头疼似的捂住了额头。
“我好像又睡了很长时间吧?”
“没那么长。”平介说着进了房间,“这次不算很长,只有一个星期。”
“这个星期里我一直在睡吗?”
“啊,不是的。我之前不是跟你说过了吗,妈妈来到了藻奈美的身体里。”
藻奈美还是一副无法把握事态的表情。她歪起脑袋:“给我看看镜子。”
平介从抽屉里拿出镜子交给了她。她小心翼翼地向镜子里望去。
“看来这真的不是梦呀。我真的长大了啊。”
“还记得你上次醒来时爸爸跟你说的那些话吗?”
她点了点:“我还以为那是在做梦呢。”
“那不是梦。啊,对了,妈妈还嘱咐我一件事了呢。”
“啊?妈妈嘱咐你的?”
“她告诉我,等藻奈美下次醒来时,要让她看看袜子。”
“袜子?”她四处看了看。床边搭着一双白色短袜,她拿起袜子,向里面看了看,发现里面好像有什么东西。她把手指伸了进去。
“这里面有这个。”她取出一张叠着的纸。
“那是妈妈给你的留言。”平介说道。
藻奈美把那张纸展开,看过之后递给了平介。平介接过纸,看到上面写着:“书架的最下层,右边的那个日记本,只许自己一个人看。”
平介看了看藻奈美的脸,之后又将视线转向了书架。她的眼睛也做出了同样的动作。
她下了床,来到书架前蹲了下来,从那张纸所指示的地方抽出一本日记本。
“找到了。”说完她将封皮举给平介看。那是一本封皮上画着小猫图案的日记本,上面还用粉色的签字笔写着几个小字——致藻奈美。笔迹是直子的。
“留言上说让你一个人读?”平介问。
她默默点了点头。
“那,爸爸先下楼了。有什么事就叫我。”
他出了房间,关上了房门。
在楼下等待的时候,平介开始焦虑起来。直子给藻奈美写了一封什么样的信呢?藻奈美会以什么样的心态来接受这封信里的内容呢?为了不论出现什么局面都能从容应对,平介开始做起了心理准备。
两个小时过去了,楼上还是没有任何反应。平介于是开始担心起来。他正要起身上楼看看情况,这时从二楼传来了开门声。
嗒,嗒,嗒,她下楼的声音就像雨水滴到地面上一样。来到房间里后,她的目光还有些飘浮不定。
“你没事吧?”平介问道。
“没事。”说完她一屁股坐在了草席上,眼睛盯着草席的表面。
“原来竞发生了这么多事啊。”
“是啊,毕竟有5年多时间呢。这5年里发生的事情上面都写了吗?”
“没有。妈妈说因为一下子写不完,所以只写了个大略的经过。不过,这已经把我读得够累的了。”
“是吧。”可是,写的时候更累吧?平介在心里想。
“真是不可思议!不知不觉中我就成了初中生,然后又从初中生变成了高中生!”
“妈妈替你参加了两次升学考试呢。”
“是啊,真是太令我吃惊了。”
“妈妈说因为是替藻奈美活着的,所以不可以做出让自己后悔的事情来。”
“哦……”她说着忽然半闭起跟睛,头开始摇晃起来,“我好像有点儿困了。”
“你要睡吗?”
“嗯,实在太困了。你说,我要是睡着了,妈妈是不是就会出来了呢?”
“是啊。”
“那替我向妈妈问好,跟她说声谢谢……”藻奈美说完闭上了眼睛,躺在了草席上,很快便发出睡眠中的呼吸声。
由于担心她这样会感冒,平介想把她抱到楼上去睡。就在他把瞎膊伸到她肩膀和腿下面想把她抱起来的时候,她忽然睁开了眼睛。
“啊!”两个人几乎同时发出一声惊叫。她四下环视一周之后,抬眼望着平介。
“藻奈美出现了?”
“嗯。不过刚才又睡过去了,现在轮到直子出现了。”
“啊,对不起,部是因为我出来的原因。”
“不,这样挺好的。”平介收回了胳膊,重新坐好说,“那个日记本,她好像已经读完了。”
“她说什么了?”
“首先是感到吃惊,其次是想到感谢。”
“感谢?”
“嗯。”接下来平介将他和藻奈美的对话五一十地告诉了直子。
直子眨了几下眼睛:“看来我得抓紧时间继续往下写了。这孩子不知道的事情还有一大堆呢!”
“不过,不该写的事情你可不要写啊!”
看来直子听懂了这句话的意识。她露出洁白的牙齿苦笑若说:“放心吧,我不会写的。”
“那就行了。”
“爸爸,你说——”直子说道,“藻奈美能够回来,你是不是很高兴呀?”
“当然高兴了!”平介答道,“这简直就像一场梦啊。”
“是啊,我也高兴得不得了。”说完她向院子里望去。以为又是发现那只猫了,平介也向那边望去,却什么也没有看到。
只有长长的杂草在随风摇摆着。
41
杉田一家人的生活应该可以用“奇妙”这个词来形容。在旁人看来,杉田家的生活没有任何变化。一个在交通事故中失去了妻子的中年男人和女儿一起过着融洽的生活,几乎所有人都会这么认为。然而,这却是一个三口之家,他们所过的生活,也只能用“三口之家”这个词来形容。
已经进入三月份了。从藻奈美突然回到平介他们身边那天起到现在,正好过了一个月。
“明天早上,估计藻奈美可能会出现的。”正吃着晚饭时,直子说道。她脸上微微透露着一丝紧张的神色。
“你能确定吗?”平介撂下碗筷问道。
“我说的是可能。”
平介点了点头。她这么说的时候,藻奈美是一定会出现的。用直子自己的话来说就是,她的头脑中会冒出一种难以用语言表达的预感。
“那该怎么办才好呢?”他问道。
“就让她那样去上学吧。她之前也这么要求过,说如果在平日里醒来,就让她去学校。我想她在学校里是不会惊慌的。”
最近直子和藻奈美以在那个日记本上轮流记日记的方式展开了交流。通过这种方式,藻奈美已经对过去和目前的状况有了非常详细的了解。
“怎么去学校、教室的位置,同学的长相和姓名等,这些方面她都没问题了吗?”平介想确认一下。
“我已经全都教过她了,她本人也说记住了。”
“这么看来,剩下的问题就是上课了。”
“这方面应该也没什么问题。”
“说得对,看来她真的没什么问题了。这真是不可思议啊。前几天,我看见藻奈美在这儿做高一的数学题。她说她也不知道为什么,总之解法呀、符号意思等,她全都知道。”
“确实不可思议啊!”直子也歪起了脖子说道。
对事故后5年里所发生的事情,藻奈美浑然不知。可是让人吃惊的是,她却掌握了直子通过学习所获得的那些知识。所以,尽管之前藻奈美还是个五年级的小学生,现在她已经能够解出高中的习题了;原来基本不认识几个英语单词,现在却能做出高中英语题了。
“我也不知道为什么,反正我都知道了。”藻奈美说。
对此,平介和直子也做出了自己的推测。直子和藻奈美的意识大概是在大脑的不同部位产生的,所以她们之间能够相互意识到对方的独立存在。两种不同的意识也让她们对个人体验产生了各自的记忆。
可是,通过学习获得的知识应该是被储存在了大脑里两个人共同拥有的部分之中。所以,直子学到的知识,藻奈美也可以调出来使用。
从平介那里听到这一推测后,藻奈美说:“那以后就让妈妈负责学习,我负责玩吧。”不知直子会在日记本中对此做出什么样的回答。
“那你们两个会不会在学校里发生替换呢?”平介问道。
“怎么说呢,最近藻奈美醒着的时间越来越长了,最多应该可以挺6个小时吧。不过,为了谨慎起见,还是告诉她,午休时间想睡就睡吧。另外,还得让她在睡之前把上午发生的事情都写到日记本里,否则突然地交接会让我措手不及的。”
“真是够你们受的了。这么说来,那个日记本也是你们大脑的一部分了。”
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